Préparation des séances
L’organisation pédagogique et la planification des séances relève de la compétence de l’enseignant. Les Maîtres-Nageurs Sauveteurs (MNS) peuvent apporter leur éclairage technique. Avant la mise en œuvre, chaque enseignant doit avoir lu le projet pédagogique de la piscine, le règlement intérieur et la convention partenariale.
Les activités aquatiques en contexte scolaire sont mises en œuvre dans le cadre d’une programmation de l’enseignement de la natation et du respect des programmes en vigueur. En aucun cas, il ne peut s’agir d’activités ludiques de type périscolaire. Vous trouverez les documents de suivi de « Savoir Nager » sur le site de la circonscription.
Des ressources et des aides à la mise en œuvre de l’enseignement de la natation sont consultables sur ce site et les conseillères de circonscription sont à la disposition des écoles pour aider les équipes enseignantes.
Encadrement des élèves
Les activités aquatiques entrent dans la catégorie des APSA à taux d’encadrement renforcé. Dans le premier degré, l’encadrement des élèves est assuré par l’enseignant de la classe et des intervenants agréés, professionnels (MNS) ou bénévoles (parents d’élèves). Voici le nombre d’adultes à prévoir pour un groupe-classe :
| Groupe-classe constitué d’élèves d’école maternelle | Groupe-classe constitué d’élèves d’école élémentaire | Groupe-classe comprenant des élèves d’école maternelle et des élèves d’école élémentaire | |
| moins de 20 élèves | 2 encadrants | 2 encadrants | 2 encadrants |
| de 20 à 30 élèves | 3 encadrants | 2 encadrants | 3 encadrants |
| plus de 30 élèves | 4 encadrants | 3 encadrants | 4 encadrants |
